点击上方蓝色的“哈佛苗苗”
↑
，选择“关注”，和我一起轻松育儿。
大家好，我是哈佛苗苗亲子成长屋创办人，毕业于哈佛大学，儿童心理与教育学博士, 医学硕士。以简单高效为原则，
采用信息， 对话， 讨论，工作坊等形式，旨在实际地提升良好的亲子互动， 激发儿童全面的最优发展。
欢迎添加我的个人微信号：
hafomiaomiao，随时与我互动。
作者：苗苗
（转载授权请先联系 miaomiao@post.harvard.edu）
做手工能提高孩子的动手能力，创造力和想象力，培养美感，还是很好的亲子陪伴活动。圣诞节快到了，汇集了几款特别适合学龄前儿童的漂亮小手工，有时间的时候快和宝宝一起做吧。
先讲一讲做手工时如何与宝宝互动才能最好地激发孩子的能力。和宝宝一起做手工可不仅仅是妈妈做宝宝学，或者干脆妈妈代宝宝做，因为一起做手工不单是以作品为目的，更重要的是
这个过程中宝宝在妈妈的支持下最大限度地独立完成了一个作品
。不论作品在大人的眼里完美与否，宝宝在实践中获得的自信，解决问题的能力，想象力和动手能力是最关键的。下面是送给爸妈们的一些小技巧：
1.
可以先给宝宝看成品的图片，让宝宝挑选决定一个自己喜欢的作品和妈妈一起做。
2.
和宝宝一起猜一猜做成这个作品需要什么材料，以及大致的步骤。如果宝宝还不会写字，妈妈可以帮忙记录整理。
3.
问宝宝哪些材料家里有，哪些没有。如果没有，和宝宝探讨如何获取。比如，可以下次出去购物的时候购买。
4.
制作的时候，宝宝是策划师和制作人，可以让宝宝先讲一讲计划，
比如先做什么，然后，最后。妈妈的角色不是老师，而是助手，协助宝宝完成每一个步骤。当然在宝宝遇到难题实在想不出办法的时候，妈妈可以通过提问题，给线索，提建议，或示范等方式引导帮助孩子。
5.
尽量不要纠正孩子的作品，纠正过多会让孩子的潜意识里收到这样一个信息：你做得不够好，这会影响孩子的自信和主动性。
6.
作品完成后，记得表扬孩子。和泛泛地表扬相比，比如：
“
你真棒
” “
你真能干
”
，还有很多更为有效的激励孩子的方式。比如，和孩子讨论并描述作品的特点并表示喜爱；表扬孩子在制作过程里表现出的契而不舍或勤于思索；把孩子的作品挂在显眼的地方；对客人展示并讲述孩子的作品，当然孩子也在场能够听到大人和客人的对话。
开始几次做手工的时候，可能妈妈的帮助要多一些，然后孩子的能力会逐渐增长，需要的帮助会越来越少，最后孩子就能够信心满满的自主而独立地完成一个小项目了。很快，孩子就会用自己的发现和创意给你意想不到的惊喜哦。
注：下面的示例里，同是圣诞树或雪人却可以用不同的材料和方法完成，这就是创造性思维的核心
--
发散，用不同的方法解决问题。孩子经常亲自动手操作就会逐渐自己体验到创造性思维的模式，激发出创造的愿望和行为。对幼儿而言，自己体验而学习到的远比大人告诉教给的要有效得多。
现在来看一看这些小手工作品吧！
1.
吸管圣诞树：
材料：彩色吸管，剪刀，胶水
2.
蛋盒雪人：
材料：鸡蛋盒，棉花，彩纸，丝带，胶水，剪刀
3.
纽扣糖棒：
材料：硬纸板，各色纽扣，胶水，剪刀
4.
木片圣诞树：
5.
木片雪人：
6.
圣诞树：
点击屏幕右上角的三个圆点，转发到朋友圈。
长
按下面的二维码，选择“识别二维码”，和我一起轻松育儿。
